Некоторые люди говорят, что на занятиях по АВА-терапии совсем не играют. Это не правда! Часто дети приходят к нам в центр совершенно не имея игрового поведения. Приходится прикладывать усилия, чтобы заинтересовать ребёнка в предметах и действиях. Терапист сочетает игровые действия и предметы в паре с поощрениями. Когда возникает игровое поведение, терапист усиливает его(предоставляет улыбку, похвалу, лакомство). В итоге ,уровень искусственного усиления уменьшается, это позволяет сформировать натуральное(автоматическое) усиление игрового поведения. Ребёнок просто сам начинает играть, без похвалы и пищевого поощрения. Здесь мы видим, как мама играет с ребёнком. Ребенок получает удовольствие, это видно. Раньше игровой репертуар ребёнка был крайне ограничен.