ДИСГРАФИЯ

Обследование

В ходе обследования, помимо изучения школьных тетрадей, детям предлагается выполнить письменные задания в присутствии логопеда, чтобы иметь возможность видеть сам процесс их выполнения и степень имеющихся у ребенка затруднений, колебаний. Этот момент обследования особенно важен, поскольку в большинстве случаев наблюдается резко выраженное различие в качестве выполнения учащимися классных и домашних работ. Последние бывают не только более аккуратными по своему оформлению, но и содержат значительно меньше дисграфических и иных ошибок, что объясняется неограниченностью времени их выполнения и помощью со стороны родителей.

2 Этап

На втором этапе осуществляется специальное обследование детей. Задачей этого этапа является дифференциальная диагностика расстройств письменной речи: определение симптоматики, механизмов и видов дисграфии, а также степень их выраженности.Все данные заносятся в речевую карту.На основание полученных результатов обследования выстраивается система помощи детям имеющим специфические расстройства письма.Работа по устранению данного нарушения проводится по методикам известных специалистов Р.И Лалаевой, О.М Конваленко.