СТРАХИ

Большинство ученых полагают, что чувство страха присуще всем высшим животным и еще в большей мере свойственно человеку с его тонко развитой психикой. Животное может бояться лишь конкретных опасностей, человек же благодаря своему воображению страшится еще и мнимых бед, большинство из которых создает он сам. Создать новый страх легко, убить же его трудно именно из-за его нематериальности.

Беспокойные люди проскакивают настоящее, тратя свою психическую энергию на переживания по поводу будущего. Многие фобии живут за счет того, что человек заглядывает в будущее, а не живет в настоящем, в котором ничего страшного не происходит.

Страхи, с одной стороны — защитная реакция от негативного воздействия на нашу психику, с другой стороны — это то, что не дает нам развиваться, рисковать и подниматься на новые уровни своего сознания. Страхи, приобретенные в детстве, могут стать ограничивающими убеждениями на всю жить, стать подсознательными блоками, мешающими вашему развитию, и препятствовать вашим успехам.

ПРИРОДНЫЕ СТРАХИ

Природные страхи основаны на инстинкте самосохранения и помимо основополагающих страхов смерти себя и родителей включают страхи: чудовищ, призраков, животных, темноты, движущегося транспорта, стихии, высоты, глубины, воды, замкнутого пространства, огня, пожара, крови, уколов, боли, врачей, неожиданных звуков и т. д.

СОЦИАЛЬНЫЕ СТРАХИ

Социальные страхи - это страхи одиночества, каких-то людей, наказания, не успеть, опоздать, не справиться, не совладать с чувствами, быть не собой, осуждения со стороны сверстников и т. д.

Среди причин, приводящих к формированию страхов у подростков в возрасте от 11 до 16 лет, выделяют:

Биологические причины, которые связаны с особенностью нервной системой старших школьников, усилением эмоциональной чувствительности.

Причины

Социальные причины, среди которых страх быть непринятым в группе, большой возраст родителей (страх их смерти) и пр.

Психоэмоциональные причины, обусловленные большим количеством запретов, конфликтными отношениями с родителями и внутри группы сверстников, психологическими травмами и т. д.

Скрытые формы агрессии способствуют зарождению страхов, среди этих форм можно отметить раздражение, вину, подозрительность.

Подростковый страх отличается от фобий, которые обуревают детей в дошкольном и младшем школьном возрасте. Отличительной чертой является увеличение числа социальных страхов и уменьшением фобий.

КАКИЕ СТРАХИ ЕСТЕСТВЕННЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ВОЗРАСТА

Новорожденные испытывают рефлекторный страх перед резкими звуками, падениями, приближением больших предметов.

В возрасте от 7 месяцев появляется страх перед долгим отсутствием мамы. Этот страх ярко проявляется до 2,5 лет у девочек, и 3 лет у мальчиков.

В 8 месяцев появляется страх перед незнакомыми людьми (не-мамой). Обычно проходит до 2 лет. До двух лет у детей проявляются – страх неожиданных звуков, высоты, страх перед животными, движущимся транспортом, страх одиночества, боли, уколов, темноты.

После двух – уколов, медработников, одиночества (боятся оставаться одни, боятся, что бросит мама), уменьшается рефлекторный страх неожиданных звуков. Появляется страх перед засыпанием, связанный с кошмарами.

В 3 года появляется страх перед наказанием. И, как ни странно, он выражается в страхах сказочных персонажей – Волка, Бабы Яги, Кощея Бессмертного, в которых в фантазиях и снах ребенка превращаются злые мама и папа. Также проявляются страхи одиночества, темноты, замкнутого пространства, воды, транспорта, животных, странных существ, чудовищ, привидений.

От 5 до 9 лет - сильный страх стать инвалидом (остаться без руки, ноги).

В 6 лет появляется страх своей смерти и смерти родителей, он может проявляться в страхе пожаров, войны, стихии.

В 7-8 лет смягчаются прежние страхи, но появляются новые, «страхи общения»: боязнь опоздать, получить плохую оценку, быть неуспешным, смешным, непринятым сверстниками.

9-12 лет – кроме социальных страхов (быть неудачником, лузером), появляются страхи, связанные с сексуальной привлекательностью - внешнего уродства, увечий, некрасивого лица.

Подростки 12-14 лет боятся факторов, связанных с политикой, экономикой, окружающей средой, которые могут причинить им вред (страх экологической катастрофы, кризиса, не найти работу, не выйти замуж и т.д.)

НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ИЗЛИШНИХ ДЕТСКИХ СТРАХОВ.

Очевидны для родителей негативные последствия сильных ситуативных страхов (испугов) – это тики, энурез, заикание, плохой сон, раздражительность и т.п. Кроме таких очевидных проблем, безобидные и беспочвенные, с точки зрения взрослых, страхи, против которых ребенок не смог выработать нормальную защиту, останутся с ним во взрослой жизни. Очень часто проблемы взрослого человека основаны на таких не переработанных детских страхах. Поэтому так важно внимание и помощь родителей в преодолении детьми страхов, до того, как они начнут оказывать влияние на характер ребенка. Начиная с 8-9 лет, когда в норме количество страхов уменьшается, комплекс страхов общения – страх опоздать, не успеть, получить плохую оценку, сделать что-то не так – приводит к развитию тревожно-мнительного типа характера. Такие дети неуверенны, застенчивы, скованы, сложно вступают в контакт, чувствуют постоянное напряжение, долго сомневаются, не могут принять решение и т.д..

ПОСЛЕДСТВИЯ НЕЗАМЕЧЕННЫХ СТРАХОВ

Отсутствие внимания взрослых к устойчивым детским страхам и несвоевременная их коррекция могут привести к деформированию эмоциональной сферы детей. Известны, по крайней мере, три варианта развития отрицательной эмоциональности детей: тревожность, негативистическая демонстративность и уход от реальности.

Записаться

Запись

Специалисты*

Ава-Терапия

Логопед

Постановка звуков

Психолог

Другое

Ваше Имя *

Ваша Фамилия *

Телефон *

Email *

Имя ребенка *

Возраст ребенка *

Ваши комментарии

0 (Max. 300 Символы)

Удобное время *

Удобные дни

Принять условия *

Согласие на обработку Персональных данных

Отправить

Наша специализация

СТРАХИ

ПРИРОДНЫЕ СТРАХИ

СОЦИАЛЬНЫЕ СТРАХИ

ПОСЛЕДСТВИЯ НЕЗАМЕЧЕННЫХ СТРАХОВ

ЗПРР

Сенсорная алалия

Синдром Дауна

Моторная алалия

Развитие речи

Гибкое обучение

Нарушение речи

Дизартрия

Дисграфия

Дислалия

Дислексия

Заикание

Работа с Заиканием

Логоритмика

Ринолалия

Подготовка к школе

Помощь при ДЦП

Нейропсихология

Страхи

Межполушарная Дисфункция

Постановка звуков

Гимнастика для мозга

АВА-Терапия

Логопедия

Постановка звуков

Психология

Подготовка к школе

Нейрогимнастика

Услуги

О Центре

Специалисты

Родителям

Советы родителям

Наши занятия